4番 yon ban N2 kanji
でん わ おんな がくせい おとこ がくせい はな おとこ がくせい
電話で 女 の学生と 男 の学生が話しています。 男 の学生の今日の体 調 はどうですか。
A female student and a male student are talking on the phone. How is the physical condition of a male student today?
F:もしもし、池田君?おはよう。
F: Hello, Mr. Ikeda? Good morning
M:おはよう。
M: Good morning
かぜ ぐあい きょう じゅぎょう で
F:風邪の具合どう?今日は授 業 、出られそう?
F: How is your cold? Do you think you'll be able to work today?
き の う よる ねつ さ
に さんにち ひと
M:うーん。昨日の夜にはもう熱が下がったんだけど、まだ二、三日は人にうつる可能性があるっ
M: Hmm. My fever had already gone down last night, but the doctor told me that there was still a possibility of spreading it to people for a few days.
い しゃ い
て、お医者さんに言われたんだ。
F:そう。
F: Yes
ぼく じ しん げん き はや がっこう い せき のこ
M:僕自身はもう元気だから、早く学校に行きたいんだけどね。まだ咳が残ってるんだ。けっこう
M: I'm fine now, so I want to go to school early. I still have a cough
かぜ わる おも
風邪つらかったから、みんなにうつしたら悪いと思って。
It was hard to catch a cold, so I thought it would be bad if I put it on everyone.
F:そうなんだ。
F: That's right.
M:うん、 頭 は痛いし、吐き気はするし、風邪の 症 状 一通り全部やったって感じだったよ。
M: Yeah, my head hurts, I feel nauseous, and I felt like I had all the symptoms of a cold.
たいへん じゅぎょう しんぱい だい じ
F:大変だったね。授 業 のノートはとっとくから心配しないでいいよ。じゃ、お大事に。
F: That must have been tough. I'll keep the teaching notebook, so don't worry. Well, take care.
おとこ がくせい き ょ う たいちょう
男 の学生の今日の体 調 はどうですか。
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